76 Legislatura reconoce el uso de la escritura a mano para fomentar el pensamiento crítico
Morelia, Michoacán- El Pleno de la Septuagésima Sexta Legislatura, aprobó por unanimidad, reformar el el artículo 60 de Ley de Educación del Estado de Michoacán, a fin de reconocer que el uso de la escritura a mano, constituye una herramienta fundamental para fomentar el pensamiento crítico en las y los educandos.
La Comisión de Educación puso a consideración del Pleno Legislativo el Dictamen mediante el cual se adiciona el artículo 60 Bis a la citada ley, presentada por la diputada Diana Mariel Espinoza Mercado
Luego de estudio y análisis de la Iniciativa la citada comisión coincidió que en el nivel de educación básico, las autoridades educativas estatales deberán promover y difundir la enseñanza sistemática de la escritura manuscrita como parte esencial del proceso de alfabetización en el estado.
“Esta Comisión reconoce la importancia y los beneficios que representa el uso de las tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje; sin embargo, estima indispensable continuar impulsando la práctica de la escritura manuscrita como parte esencial de la formación integral de las y los estudiantes”, señalaron en el Dictamen.
Conforme a las Consideraciones, la escritura a mano no sólo fortalece habilidades motrices y cognitivas, sino que también contribuye al desarrollo de capacidades como la concentración, la comprensión, la memoria, la comprensión lectora, la organización de ideas y la expresión personal.
De igual forma, señalaron que la escritura manuscrita favorece una mayor retención de la información y estimula procesos de análisis, reflexión y creatividad, permitiendo la construcción de aprendizajes más significativos. “En este sentido, su práctica representa un elemento formativo que fortalece el desarrollo académico y humano de las y los educandos”.
Dicha comisión consideró que la promoción de la escritura a mano no debe entenderse como una limitación al avance tecnológico, sino como una medida que permita mantener un equilibrio entre la incorporación de herramientas digitales y el fortalecimiento de habilidades manuales que continúan siendo necesarias en el ámbito educativo y en la vida cotidiana.
