Propone Abraham Espinoza acciones para prevenir la deserción escolar mediante detección temprana de riesgos
La iniciativa busca establecer programas permanentes de identificación de señales de alerta y apoyo oportuno a estudiantes, madres, padres y tutores.
Morelia, Michoacán .– En el marco de sus actividades legislativas, el diputado Abraham Espinoza Villa, integrante del Grupo Parlamentario del Partido Verde Ecologista de México (PVEM), presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación del Estado de Michoacán con el objetivo de implementar acciones, programas y políticas públicas permanentes para la detección temprana del riesgo de deserción escolar, así como estrategias integrales que garanticen el acceso, permanencia, continuidad, reingreso y egreso de las personas educandas.
Desde la tribuna del Congreso, el legislador explicó que la deserción escolar es uno de los problemas más graves que enfrentan México y América Latina, con especial incidencia en el nivel básico, donde muchos adolescentes abandonan sus estudios antes de concluirlos.
“La deserción escolar casi nunca sucede de un momento a otro. En la mayoría de los casos es un proceso que empieza poco a poco: primero llegan las faltas constantes, el desinterés por las clases, las bajas calificaciones, el aislamiento o la pérdida de ánimo para seguir estudiando. Cuando estas señales no se atienden a tiempo, aumenta la posibilidad de que la alumna o el alumno deje la escuela”, señaló Espinoza Villa.
El diputado del PVEM detalló que el abandono escolar puede deberse a diversos factores, como pobreza, problemas familiares, violencia, falta de recursos para transporte o útiles escolares, lejanía de los centros educativos, reprobación, falta de motivación o dificultades emocionales.
“No basta con abrir espacios en las aulas o permitir la inscripción. También es necesario asegurar que las y los estudiantes permanezcan en la escuela y concluyan sus estudios. Cuando una persona abandona la educación, se afecta directamente su futuro y se amplían problemas como la desigualdad, la falta de oportunidades y el rezago social”, afirmó.
En muchos casos, añadió, los jóvenes dejan la escuela para trabajar, cuidar a otras personas, enfrentar situaciones familiares difíciles o por no contar con apoyo suficiente para continuar.
La iniciativa presentada por Abraham Espinoza Villa propone establecer en la Ley de Educación del Estado de Michoacán la obligación de implementar acciones, programas y políticas públicas permanentes de detección temprana de riesgo de deserción y abandono escolar.
“Con esta propuesta buscamos actuar antes de que las y los estudiantes abandonen la escuela. Identificar señales de alerta por inasistencias frecuentes o bajo rendimiento, y brindarles apoyo oportuno, ya sea solo al educando o, de ser necesario, solicitar la presencia de la madre, padre y/o tutor. La intención es pasar de reaccionar cuando el problema ya ocurrió, a prevenirlo desde el inicio”, explicó el legislador.
El diputado verde reconoció que en Michoacán ya se han aplicado programas exitosos para combatir la deserción escolar, como “Jalo a Estudiar, Jalo por la Paz”, una estrategia que ha fortalecido la permanencia escolar y apoyado la economía familiar, beneficiando a más de 32 mil estudiantes.
“Impulsando estas acciones y buscando continuar con el trabajo coordinado con el Gobierno de nuestra Presidenta Claudia Sheinbaum, nos resulta importante que la ley contemple medidas claras para prevenir el abandono escolar. Lo que hoy es un programa exitoso debe convertirse en política pública permanente, con respaldo legal y presupuestario”, afirmó Espinoza Villa.
El legislador concluyó su intervención subrayando que lograr que una niña, niño, adolescente o joven permanezca en la escuela y concluya sus estudios representa ampliar sus oportunidades personales y profesionales.
“Se abren mayores posibilidades de bienestar y superación. Con ello fortalecemos la educación y seguimos impulsando el desarrollo de Michoacán. Por eso, desde el PVEM, refrendamos nuestro compromiso con las infancias y juventudes, y con una educación que no solo enseñe, sino que también cuide, acompañe y evite que nadie se quede atrás”, sentenció.
